“蹣跚步履踏遍校園凈土，板書留韻點燃學子希望。拼命三郎甘為教壇犁鏵，三尺講臺播撒愛的陽光?！边@是同事們對高宏的評價。

　　高宏是萬全區第一初級中學的教師。1989年她從宣化師范畢業，便站上向往已久的講臺，這一站就是34年。34年的從教生涯中，她幾乎每天都是第一個到校，最后一個回家。工作和家庭不能兩全，為此，愛人經常對她發牢騷，“學生是你的，孩子是我的；我是咱家的家庭婦男，你是學校的優秀骨干；我撐起了家庭重擔，你為了學生們的明天……”這些話經常在她耳邊響起。在對家人充滿愧疚的同時，她依然堅守這一方講臺，34年如一日，無法割舍。

　　課上長時間的站立，課下緊張的作業批改，長期不變的兩個姿勢，導致她腰椎嚴重受損。2011年9月，正是新生參加軍訓之際，她腰疼得難以長時間站立。家人、同事都督促她趕緊住院治療，但她卻猶豫不決。她深知初一入學，是初中學習生涯的起點，對于青春期成長的學生意義重大。最終，她硬是不顧家人的勸阻，推遲治療，和孩子們一起參加軍訓。

　　那些日子里，她雙手托腰，佝僂著身體，每天準時出現在學校操場。孩子們也被深深感動，訓練時格外認真，在軍訓會演比賽中一舉拿下冠軍。就這樣，腰椎治療便一拖再拖。2014年，她的腰椎間盤突出再度加重，身體已經嚴重變形。醫生告誡她：必須臥床休息，否則神經壓迫嚴重，會造成以后無法正常行走。然而，當新生即將入學，她又毅然站在了心愛的講臺上，勇挑班主任重擔。

　　這一次次的“再一次”一直堅守到了現在。

　　從初立講臺的青澀稚嫩，到如今課堂教學的如魚得水。她始終以敬畏之心對待自己的教學。教歷史30多年，她養成了一個習慣。每個新學期，都會用一本新的教科書，重新備課，重新批注，然后把原來的舊課本找出來一一對照，修改完善。家中有一個大書柜裝滿了她用過的歷史課本。丈夫曾嘲笑她，“一看你就不是一個好老師，教了30多年了，早該滾瓜爛熟了，每節課還用這么費心?！彼πΣ徽Z，因為她知道，只要你站上講臺就該有敬畏之心，敬畏知識、敬畏學生、更要敬畏教師這一職業。

　　汗水灑落，澆灌求知幼苗；步履蹣跚，擁抱懵懂學生。站在平凡的講臺上，你永遠只能看到她的激情飛揚。殊不知，她是用師者初心，堅守著理想，堅挺著病軀，用自身全部的微光照亮每個學生的夢想。

　　（記者 田小艷）