【文化中國行】

　　七月的雜技之鄉(xiāng)，驕陽似火，暑氣蒸騰。走進河北省吳橋縣溝店鋪鄉(xiāng)，推開一扇扇農(nóng)家屋門，時常撞見這樣鮮活的畫面：轉(zhuǎn)毯的穩(wěn)健旋轉(zhuǎn)，拋草帽的靈動翻飛，扔技棒的精準起落；還有倒立的挺拔、壓腿的柔韌、后手翻的利落……一個個活潑的孩子，正專注地操練著雜技基本功，完成這份獨屬于他們的特殊暑假作業(yè)。

　　在溝店鋪鄉(xiāng)洼吳村，記者見到了正在家里“轉(zhuǎn)毯”的六年級學生王若依。單手轉(zhuǎn)，雙手轉(zhuǎn)，一塊塊花毯在她指尖像被施了魔法一樣歡快地旋轉(zhuǎn)。

　　“咱上的又不是雜技學校，孩子剛開始練，我也不同意。沒承想，練上以后，對雜技的癮頭替代了對手機的沉迷。練雜技的過程中，孩子做事的專注力還得到了提高，學習成績也進步了不少。你說雜技咋還有這般魔力呢？”王若依的媽媽吳秀華感慨道。

　　這個暑假，與王若依一樣，溝店鋪小學的孩子們已把練雜技當作假期最好的“游戲”。在完成文化作業(yè)外，每天上午、下午各練習一小時。

　　“剛得到的一個好消息，我們學校教學成績在學區(qū)總評中由原來的倒數(shù)第一變成了第一啦！雜技功不可沒。”溝店鋪小學校長張昭說。4年前，溝店鋪小學孩子們的精神狀態(tài)讓張昭發(fā)愁。“回家泡在手機里，主動學習的精神頭兒沒有，上課東張西望注意力不集中，有的身體素質(zhì)還不好，三天兩頭請病假……”張昭說起這些頗為痛心。

　　吳橋是雜技之鄉(xiāng)，有著悠久的歷史和文化底蘊。出身雜技世家的張昭經(jīng)過一番思索，決心以雜技這把鑰匙，“解鎖”孩子們的心扉，讓孩子們玩得健康痛快，學得主動踏實。

　　學校請來專業(yè)雜技演員進行教學指導，從最基礎(chǔ)的動作教起，老師、學生一起跟著學，組建了“雜技轉(zhuǎn)毯”“手技棒”“雜技草帽”“轉(zhuǎn)碟”等訓練小組，學生根據(jù)各自興趣自由選擇訓練小組，利用課間與課外活動時間開展訓練。

　　學有所成的孩子們，被學校安排各種慰問演出、展演、研學、文化交流等活動。當觀眾看到孩子們帶來的“驚、險、奇、難”的表演時，紛紛為他們獻上掌聲與好評。孩子們的心在一場場成果展示中被觸動，他們的努力付出得到了認可，成就感、榮譽感油然而生。

　　據(jù)了解，吳橋縣教育部門計劃逐步將雜技訓練引入全縣中小學校園。如今在吳橋，這樣的場景在越來越多學校成為常態(tài)：下課鈴聲一響，學生們便快步涌向操場，一場熱鬧的雜技大課間隨即拉開序幕。古老的雜技藝術(shù)在歡聲笑語中得到傳承。

　　（記者 耿建擴 陳元秋 本報通訊員 傅新春）