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半月談丨強校帶弱校,這里有一套

2025-04-21 08:51:14  來源:新華社

  半月談記者 馮維健 牟宇

  義務教育是國民教育的基石。公益普惠、優質均衡是義務教育的發展方向,更是民之所盼。2024年,河北省石家莊市橋西區入選教育部義務教育教學改革實驗區,成為河北唯一入選該實驗區的縣(市、區)級單位。當地以此為契機,將優質均衡作為發展目標,通過強校帶弱校,努力縮小校際差距。

  強校牽弱校,區域全覆蓋

  新建校、鄉村校、規模較小學校優勢資源不足,發展落后于城區優質學校,是推進教育優質均衡的一大瓶頸。

  “我們通過全面集團化辦學和學區制管理,以優質學校為龍頭,與新建學校、規模較小學校、薄弱學校組建教育集團。”石家莊市橋西區政協副主席,教育局黨組書記、局長張振亞介紹,通過“手牽手”“結對子”的方式,各集團或學區在學校管理、教師發展、教育科研、數字技術等方面共建共享,一批薄弱校、新建校快速成長。

??橋西區草場街小學學生在科技運動會上進行動力飛機留空時賽 梁子棟 攝

  位于石家莊二環內的橋西實驗小學是一所建校100多年的老牌學校,這里的教師涵蓋老中青三代,師資力量雄厚,教研基礎好。橋西區五里莊小學建在石家莊二環外兩個城邊村的交界處,在學校100多人的教師隊伍中,有70多人是新招聘的教師。

  “橋西實驗小學新教師入職后有師父傳幫帶,至少是‘一帶一’,有的學科甚至可以實現‘二帶一’,而之前我們學校每個年級組一個學科只有一名經驗豐富的教師。”五里莊小學黨支部書記、校長楊玉辰說,兩校結成教育集團后,充分開展聯片教研,助力年輕教師快速成長。

  2022年3月,石家莊市四十一中黨委書記郭振環兼任石家莊市十中黨總支書記,兩校成為緊密型教學集團。此后,橋西區投入1億多元,對十中進行校舍翻新、教學設備換新,縮小兩校的基礎設施差距,為協同辦學打下基礎。

  目前,橋西區已形成9個教育集團,組建15個學區,實現區域全覆蓋。

  互動、互培、互學

  欲強學校,先強教師;欲強教師,先強教研。長期以來,受師資力量差異影響,一些薄弱校教研工作流于形式、“浮于紙上”,影響教學質量的同時也給教師發展帶來阻礙。

  維明教育集團由石家莊市維明路小學牽頭,帶動維明路小學西校、西里小學等4所學校。維明路小學黨總支書記楊朝童介紹,他們在集團內系統實施名師領航計劃、骨干育新計劃、新手加速計劃,組建“名師工作室”,在互動、互培、互學中抱團發展,努力營造“教而優則研”的氛圍,讓“先當學生,后當先生”成為共識,讓教研成為一線教師的日常習慣。

  維明路小學西校青年教師鄭曉童說,他們學校是在大談村小學基礎上發展起來的,以前教研氛圍不濃,生源流失嚴重,現在對標名校,教學質量大為改觀。

  規模較小的學校師資有限,如何開展高質量教研曾是壓在橋西區教育局小學教研室副主任曹杰心里的一塊“石頭”。如今,借助新技術和強弱校聯動,這塊“石頭”落了地。

  “過去個別學校生源少、師資隊伍弱,同年級組同學科只有一兩名教師,老師互相開展聽評課僅靠經驗,提出的意見少、創新性不夠,教師職業發展和進步空間受限,也影響教育資源優質均衡。”曹杰介紹,當地引進教育部教育技術與資源發展中心(中央電化教育館)智能研修平臺AI課堂數據分析工具,用數據說話,幫助教師成長。

  打開AI課堂數據分析工具,不到10分鐘,一堂40分鐘的課程便被解析成不同模塊,課堂中師生互動頻度、學生行為一致性得到精準計算。在數據分析頁面,半月談記者看到,課堂語言分析、課堂時間分配、教師語速分析和教學行為分析等情況一目了然。

  “教師把錄課視頻上傳后,可以根據分析數據找到不足,使校本教研從經驗型教研向數據循證教研轉型。”石家莊市中山路小學副校長王強說,這套系統也對外校教師開放,有需求的老師可以申請“借班授課”并進行數據分析。

  形成發展共同體

  “校長,我想去育新實驗小學觀摩,請您批準。”在石家莊市八一小學一次會議上,該校黨支部書記、校長要茹娟收到了科學組教師的申請。令她詫異的是,兩所學校既不屬于同一集團,也不在一個學區,平日里交流不多,為何會有老師點名申請觀摩?

  原來,2024年10月,教育部基礎教育司主辦的第十屆全國中小學實驗教學說課活動上,石家莊市育新實驗小學的科學老師左世興一路過關斬將,不僅登上全國大賽的舞臺,還成為2024年度全國中小學實驗教學能手。這之后,他成了老師們爭相學習的對象。

  “橋西區現在有了這種互幫互學的氛圍,老師們自發地動起來。”石家莊市育新實驗小學黨支部書記、校長樊建海說,盡管兩校不在同一集團及學區,但兩校各有強勢學科,優勢互補、共同發展的目標一致。從兩三名科學老師的研討到全校范圍的互動,如今,兩校青年教師自發組織教學技能練兵,還利用智慧化平臺直播,實現資源共享。

  為推動教師“雙向奔赴”,橋西區還采取定期交流輪崗、借班授課、“區-片-校”三級教研等舉措,引導優秀校長和骨干教師向薄弱學校流動,在“輸血”的同時更注重“造血”,實現“1+1>2”的協同效應。

  石家莊市橋西區委書記馮磊表示,2025年,橋西區將高標準抓好義務教育教學改革實驗區7項重點改革任務,持續優化集團化辦學、聯盟辦學模式機制,大力培育名師名校長,深化教師“區管校聘”改革,嚴格落實陽光招生政策,實現學校、老師、生源均衡發展。

編輯:李雅雯
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