秋高氣爽，碩果飄香。

　　9月22日，北京信息科技大學(xué)（張家口）已平穩(wěn)迎來首批489名新生近半月。走進(jìn)懷來縣土木鎮(zhèn)松苑路3號的校園，16座地面建筑錯落排布，教學(xué)樓內(nèi)師生研討的交流聲與書頁翻動的輕響，食堂里升騰著煙火氣，體育館內(nèi)不乏運(yùn)動身影，圖書館中4萬余冊圖書前學(xué)子駐足翻閱——曾經(jīng)的建設(shè)忙碌場景，已切換為充滿活力的校園日常。

　　從9月初正式迎新，到如今教學(xué)、生活秩序井然，這座承載京張協(xié)同育人夢想的校園，不僅讓優(yōu)質(zhì)高等教育資源跨越地域落地張家口，更在師生平日的教與學(xué)、校地緊密的聯(lián)動中，讓區(qū)域教育與產(chǎn)業(yè)深度融合的藍(lán)圖逐步落地，為我市推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展寫下了里程碑式的一筆。

　　          一拍即合：一場跨越京冀的教育合作開啟

　　當(dāng)一座城市的產(chǎn)業(yè)升級需求遇上一所高校的教育服務(wù)愿景，一場跨越地域的“雙向奔赴”便有了生長的土壤。

　　時間回溯到2023年12月，張家口市委主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊赴北京信息科技大學(xué)考察交流。彼時，北京信息科技大學(xué)正積極探索市屬高校服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展的路徑，而張家口市也亟需優(yōu)質(zhì)高等教育資源賦能產(chǎn)業(yè)升級與人才培養(yǎng)——雙方就共建校區(qū)的設(shè)想“一拍即合”，開啟了一場跨越京冀的教育合作。

　　2024年1月16日，北京信息科技大學(xué)與張家口市政府正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，明確共建張家口校區(qū)；同年7月25日，學(xué)校與懷來縣政府簽訂合作協(xié)議，確定以原懷來縣新建職業(yè)技術(shù)教育中心項目用地為一期建設(shè)場地，“天樞書院”建設(shè)全面啟動。

　　從意向洽談到協(xié)議落地，從場地選址到校園建設(shè)，懷來縣展現(xiàn)出“舉全縣之力”的決心與速度。項目推進(jìn)中，懷來縣委、縣政府全程跟蹤調(diào)度，各部門精準(zhǔn)對接，解決建設(shè)難題；家長擔(dān)心校園安全，懷來縣公安局立即在校園內(nèi)設(shè)立警務(wù)室，24小時值守；考慮到學(xué)生醫(yī)療保障需求，北京大學(xué)人民醫(yī)院懷來院區(qū)開通“綠色通道”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生看病北京直接報銷……“短短21個月就完成從簽約到招生的全流程，這就是‘張家口速度’與‘懷來服務(wù)’的生動體現(xiàn)。”北京信息科技大學(xué)黨委書記解江凌感慨道。

　　這種“雙向奔赴”的背后，是京張兩地對協(xié)同發(fā)展的深刻共識。作為北京市屬高校中唯一的國防科工局與北京市共建校，北京信息科技大學(xué)擁有鮮明的信息特色、國防特色、行業(yè)特色，其信息類學(xué)科占比達(dá)70%，在機(jī)電測控、智能裝備、高動態(tài)導(dǎo)航等領(lǐng)域?qū)嵙π酆瘢欢鴱埣铱谑凶鳛榫┙蚣絽f(xié)同發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn)城市，正依托“東數(shù)西算”算力樞紐節(jié)點(diǎn)，大力發(fā)展大數(shù)據(jù)、高端裝備制造、新能源等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，亟需懂技術(shù)、會管理的高素質(zhì)人才。此次合作，既為學(xué)校開辟了服務(wù)國家戰(zhàn)略的新賽道，也為張家口注入了推動產(chǎn)業(yè)升級的“教育動能”。

　　        懷來優(yōu)勢：四大獨(dú)特稟賦筑牢協(xié)同辦學(xué)根基

　　“選擇落地懷來，不僅因為這里有‘舉全縣之力’的支持，更因為懷來具備支撐長遠(yuǎn)發(fā)展的獨(dú)特優(yōu)勢。”9月22日，北京信息科技大學(xué)黨委常委、副校長王興芬在采訪中道出了校地合作的深層邏輯。

　　北京信息科技大學(xué)正式落戶懷來，標(biāo)志著河北省縣級地區(qū)首次實(shí)現(xiàn)北京高校引進(jìn)。交通通勤、產(chǎn)業(yè)生態(tài)、公共服務(wù)、生態(tài)環(huán)境，懷來的四大核心優(yōu)勢，為建設(shè)與發(fā)展提供了無可替代的“沃土”。

　　1小時通勤圈構(gòu)建“同城化”基礎(chǔ)，是懷來吸引高校落地的首要優(yōu)勢。“從懷來東花園站到北京清河站最快僅需19分鐘，校區(qū)到北京昌平校區(qū)車程40分鐘，這種‘近在咫尺’的交通便利，讓跨區(qū)域辦學(xué)沒有了‘異地感’。”懷來縣委書記張琪介紹，依托京張高鐵、京藏高速等交通干線，懷來已深度融入北京1小時交通圈，不僅方便教師跨校授課、學(xué)生往返北京實(shí)習(xí)，更讓校區(qū)能同步共享北京的教育資源、科研平臺。

　　全鏈條產(chǎn)業(yè)生態(tài)提供“實(shí)踐場”支撐，讓校區(qū)實(shí)現(xiàn)“入學(xué)即入產(chǎn)業(yè)鏈”。作為北京數(shù)字經(jīng)濟(jì)標(biāo)桿城市的算力支撐地，懷來擁有全國最大的智算規(guī)模——24.8萬P智算能力，秦淮、合盈、世紀(jì)互聯(lián)以及三大運(yùn)營商等31家算力中心骨干企業(yè)在此落地，圍繞大數(shù)據(jù)形成109家上下游企業(yè)的完整產(chǎn)業(yè)鏈；中國空間技術(shù)研究院航天五院2167畝規(guī)劃落地，7個研究所、40余個單體項目帶來國際一流的空間信息實(shí)驗場；葡萄文旅、高端制造等特色產(chǎn)業(yè)更形成獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)矩陣。“這些不是簡單的‘背景資源’，而是學(xué)生的‘實(shí)景課堂’。”張琪表示。

　　優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)協(xié)同解決“后顧之憂”，為師生營造安心環(huán)境。醫(yī)療方面，北大人民醫(yī)院懷來院區(qū)已建成30個專科，140位北京專家駐診，17個名師工作室、5個急救中心提供“北京標(biāo)準(zhǔn)”醫(yī)療服務(wù)，校區(qū)不僅為學(xué)生開通就醫(yī)綠色通道，還與醫(yī)院合作開設(shè)健康管理課程；教育方面，北京海淀外國語學(xué)校京北校區(qū)從幼兒園到初中的優(yōu)質(zhì)資源，解決了教職工子女入學(xué)問題；生態(tài)方面，懷來空氣質(zhì)量常年位居北方城市前列，官廳水庫國家濕地公園提供了優(yōu)美的生活環(huán)境，讓師生在懷來既能安心治學(xué)，也能享受優(yōu)質(zhì)生活。

　　政策與生態(tài)雙重保障激活“發(fā)展動能”，為校區(qū)保駕護(hù)航。懷來專門設(shè)立校區(qū)建設(shè)專項工作組，協(xié)調(diào)解決用地、水電、網(wǎng)絡(luò)等問題；同時，依托張家口“東數(shù)西算”算力樞紐、國家可再生能源示范區(qū)等政策優(yōu)勢，懷來推動校區(qū)與本地產(chǎn)業(yè)深度融合。“我們不僅要建好校區(qū)，更要讓校區(qū)成為懷來協(xié)同發(fā)展的‘引擎’。”張琪強(qiáng)調(diào)，懷來正以校區(qū)為支點(diǎn)，推動“教育－產(chǎn)業(yè)－人才”良性循環(huán)，打造京津冀協(xié)同發(fā)展的“縣城樣板”。

　　        創(chuàng)新突破：天樞書院打造人才培養(yǎng)“新范式”

　　“學(xué)校離家近，符合我在京津冀周邊發(fā)展的意愿，最感興趣的是天樞書院的智能交互設(shè)計專業(yè)。” 作為北京信息科技大學(xué)（張家口）張家口籍的新生，來自沽源縣的杜傲凡談及報考理由時，眼中滿是期待。同樣將目光投向天樞書院的，還有來自邯鄲的徐婧杰。她看重了張家口作為全國唯一的國家級可再生能源示范區(qū)的獨(dú)特優(yōu)勢，“無論是前沿的硬件實(shí)訓(xùn)設(shè)施，還是老師們專業(yè)的教學(xué)水平，都完全符合我來之前的預(yù)期，甚至比想象中更出色。”徐婧杰笑著分享自己的入學(xué)感受。

　　天樞書院是北京信息科技大學(xué)（張家口）的核心載體，從誕生之初就肩負(fù)著“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”的使命。書院以“深度服務(wù)京津冀一體化建設(shè)”為核心方向，致力于打造兩大試驗區(qū)：一是培養(yǎng)“學(xué)術(shù)基因深厚、產(chǎn)業(yè)觸覺敏銳、服務(wù)國家戰(zhàn)略”的創(chuàng)新型復(fù)合人才的教育教學(xué)綜合改革試驗區(qū)；二是單體大學(xué)承辦產(chǎn)教融合高教園區(qū)2.0版的先行試驗區(qū)。

　　天樞書院直屬黨支部書記王晗介紹，在培養(yǎng)模式上，天樞書院創(chuàng)新采用“書院制+完全學(xué)分制+全程導(dǎo)師制”的“三制融合”體系。以書院為主體，協(xié)同機(jī)電工程學(xué)院、計算機(jī)學(xué)院等4個學(xué)院，構(gòu)建“通識教育+專業(yè)教育+產(chǎn)業(yè)教育+拓展教育”的四維培養(yǎng)體系：第一年，學(xué)生在書院完成跨學(xué)科通識教育，夯實(shí)綜合素質(zhì)基礎(chǔ)，激發(fā)創(chuàng)新思維；第二至四年，學(xué)生根據(jù)興趣選擇加入高端制造、新能源、數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)三大產(chǎn)業(yè)研究院之一，依托產(chǎn)業(yè)場景開展專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐；同時，書院統(tǒng)籌拓展教育，鼓勵學(xué)生修習(xí)其他研究院課程，獲取微專業(yè)、輔修學(xué)位，提升跨學(xué)科競爭力。

　　三大產(chǎn)業(yè)研究院的設(shè)置，也精準(zhǔn)對接張家口產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。高端制造產(chǎn)業(yè)研究院下設(shè)智能制造工程、智能交互設(shè)計專業(yè)，聚焦張家口高端裝備制造產(chǎn)業(yè)升級；新能源產(chǎn)業(yè)研究院以新能源科學(xué)與工程專業(yè)為核心，服務(wù)當(dāng)?shù)仫L(fēng)電、光伏等新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展；數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)研究院涵蓋數(shù)字經(jīng)濟(jì)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用等五個專業(yè)，助力張家口“東數(shù)西算”國家算力樞紐建設(shè)。“我們不是簡單地開設(shè)專業(yè)，而是將產(chǎn)業(yè)需求融入教學(xué)全過程。”王晗介紹，目前書院與中國移動、中國聯(lián)通、金風(fēng)科技、吉利汽車等企業(yè)積極合作，共建“產(chǎn)業(yè)命題—科研解題—實(shí)戰(zhàn)育人”的立體化培養(yǎng)體系，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中參與企業(yè)實(shí)際項目，實(shí)現(xiàn)“解題即增就業(yè)值”的目標(biāo)。

　　同時，全程導(dǎo)師制則為學(xué)生成長保駕護(hù)航。每位學(xué)生配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師、生涯導(dǎo)師、企業(yè)導(dǎo)師各一名：學(xué)業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)課程學(xué)習(xí)與科研創(chuàng)新，生涯導(dǎo)師規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑，企業(yè)導(dǎo)師提供產(chǎn)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)，形成“一生一策”的精準(zhǔn)培養(yǎng)方案。此外，書院還著力推進(jìn)本研一體化培養(yǎng)，保研率不低于10%，學(xué)生可通過“3+1+X”模式提前進(jìn)入碩士、博士階段學(xué)習(xí)，為區(qū)域發(fā)展儲備高層次人才。

　　這些創(chuàng)新的培養(yǎng)模式贏得了社會廣泛認(rèn)可。2025年招生期間，天樞書院咨詢量始終保持高位，校園開放日吸引2000余名考生及家長參與；錄取分?jǐn)?shù)更是亮眼——北京和河北錄取分?jǐn)?shù)均高于當(dāng)?shù)靥卣芯€。河北本科批最低錄取分586分，超河北省特殊類型招生分?jǐn)?shù)線87分，最高錄取分615分；北京本科批錄取分區(qū)間為525～581分。489名新生中，北京生源453人，河北生源36人，為京冀協(xié)同培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)人才奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。

　　        產(chǎn)教融合：校地協(xié)同激活區(qū)域發(fā)展“新動能”

　　北京信息科技大學(xué)（張家口）的建設(shè)，不僅是教育資源的延伸，更是校地協(xié)同、產(chǎn)教融合的“紐帶”。學(xué)校充分發(fā)揮科研與人才優(yōu)勢，通過“建設(shè)研究院+推動成果轉(zhuǎn)化+拓展人才貫通渠道”的模式，為張家口產(chǎn)業(yè)升級與人才培養(yǎng)提供全方位支撐。

　　在技術(shù)研發(fā)與成果轉(zhuǎn)化方面，學(xué)校已積累豐富經(jīng)驗。此前，學(xué)校在河北省河間市建設(shè)“高動態(tài)導(dǎo)航北京市重點(diǎn)實(shí)驗室河間實(shí)驗室”，研發(fā)的智能鉆頭填補(bǔ)國內(nèi)空白；在天津市武清區(qū)協(xié)同建設(shè)產(chǎn)業(yè)成果轉(zhuǎn)化基地，推動多項技術(shù)落地。而今，學(xué)校將這一模式復(fù)制到張家口，計劃在校區(qū)布局三大產(chǎn)業(yè)研究院的同時，建設(shè)技術(shù)研發(fā)中心與成果轉(zhuǎn)化平臺，聚焦大數(shù)據(jù)、高端裝備制造、新能源等領(lǐng)域的“卡脖子”問題，開展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，并將成果優(yōu)先在張家口本地企業(yè)轉(zhuǎn)化應(yīng)用，帶動產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級。

　　在人才貫通培養(yǎng)方面，學(xué)校創(chuàng)新推出“3+2+2”跨省貫通模式。通過向北京市教委爭取，從“雄安專項”中拿出33個招生名額定向投放懷來縣，學(xué)生在懷來職教中心完成3年學(xué)習(xí)后，貫通至北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)2年。目前“3+2”的路徑已經(jīng)打通，雙方正在就后續(xù)“+2”的路徑全力推進(jìn)——通過考核的學(xué)生可進(jìn)入北京信息科技大學(xué)攻讀本科學(xué)位，這將實(shí)現(xiàn)懷來縣中職、高職、本科貫通培養(yǎng)。“這一模式不僅為懷來學(xué)子提供了升學(xué)新路徑，也為懷來培養(yǎng)了留得住、用得上的技術(shù)人才。”懷來縣教育局負(fù)責(zé)人表示。

　　此外，學(xué)校還發(fā)揮海淀區(qū)大中小學(xué)思政課一體化共同體牽頭單位的經(jīng)驗優(yōu)勢，協(xié)助張家口打造“紅色基因傳承+冰雪產(chǎn)業(yè)賦能+冬奧文化浸潤”的特色思政育人矩陣。2024-2025學(xué)年，學(xué)校組織155支學(xué)生社會實(shí)踐團(tuán)赴張家口，開展鄉(xiāng)村振興調(diào)研、紅色文化宣講、科技創(chuàng)新服務(wù)等活動，為區(qū)域發(fā)展注入青春力量。

　　校地協(xié)同的理念更滲透到實(shí)踐服務(wù)中。在9月21日懷來縣舉辦的2025官廳湖馬拉松活動中，北京信息科技大學(xué)主動對接地方需求，組織學(xué)生組成志愿服務(wù)隊參與賽事保障。“在指引參賽選手、整理補(bǔ)給物資的過程中，不僅鍛煉了溝通協(xié)作能力，更讓我們真切感受到服務(wù)地方發(fā)展的價值。”來自北京、參與志愿服務(wù)的新生郭嘉豪表示。

　　         未來可期：打造京津冀協(xié)同發(fā)展“新標(biāo)桿”

　　如今，在北京信息科技大學(xué)（張家口）一期校園，教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂、體育館等設(shè)施一應(yīng)俱全，一個環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)的現(xiàn)代化校園已初具規(guī)模。

　　在硬件設(shè)施完善的背后，是懷來當(dāng)?shù)仄髽I(yè)為校區(qū)師生筑牢生活與學(xué)習(xí)的“安心防線”——本土企業(yè)“祥福餐飲”以“心愿墻”聽需求、微利經(jīng)營守品質(zhì)，讓師生吃得暖心；龍源校園后勤管理有限公司安保人員無死角監(jiān)控、高頻次巡邏護(hù)平安，將校園護(hù)得放心；物業(yè)服務(wù)人員憑專業(yè)素養(yǎng)扎根崗位，讓服務(wù)做得貼心……

　　這份圍繞校區(qū)構(gòu)建的“保障生態(tài)”，不僅惠及在校師生，更成為懷來本土高學(xué)歷人才回流的“引力場”，讓高學(xué)歷本土人才得以在家鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)價值。天樞書院辦公室工作人員吳紫迪便是受益者之一，作為土生土長的懷來人，她坦言此前本地高學(xué)歷人群回鄉(xiāng)就業(yè)多局限于考公、考編或進(jìn)入知名國企，選擇相對有限。而北信科入駐后，不僅為她提供了契合自身學(xué)歷的崗位，更讓她實(shí)現(xiàn)了“人才回鄉(xiāng)—服務(wù)家鄉(xiāng)—實(shí)現(xiàn)成長”的良性閉環(huán)。

　　北京信息科技大學(xué)（張家口）的落地，是我市推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展的重要成果，建設(shè)“教育強(qiáng)市”的關(guān)鍵一步。

　　據(jù)了解，北京信息科技大學(xué)（張家口）一期項目用地10.98萬平方米，總建筑面積8.59萬平方米；二期項目位于京北恒大國際文化城東側(cè)，規(guī)劃用地19萬平方米，總建筑面積22萬平方米，概算總投資13.3億元，目前正推進(jìn)前期手續(xù)辦理，計劃盡快開工建設(shè)。隨著二期項目的建成，校區(qū)辦學(xué)規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大。

　　下一步，學(xué)校還計劃持續(xù)深化與張家口的合作：在校區(qū)建設(shè)上，進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境，加強(qiáng)信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)與北京沙河校區(qū)的教學(xué)、管理、服務(wù)互聯(lián)互通；在師資隊伍建設(shè)上，加大高水平人才引進(jìn)力度，打造一支兼具學(xué)術(shù)能力與產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗的“雙師型”教師隊伍；在社會服務(wù)上，依托三大產(chǎn)業(yè)研究院，服務(wù)于張家口企業(yè)，助力懷來縣打造京津冀協(xié)同發(fā)展特色區(qū)。

　　從一片空地到一座現(xiàn)代化校園，從一紙協(xié)議到489名新生入學(xué)，北京信息科技大學(xué)（張家口）的建設(shè)，見證了京張兩地“心往一處想、勁往一處使”的協(xié)同力量。未來，隨著更多學(xué)子在這里成長成才，更多科研成果在這里落地轉(zhuǎn)化，這座校園將成為京津冀協(xié)同發(fā)展的“新標(biāo)桿”，為張家口乃至整個區(qū)域的高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的“教育動能”。正如一位學(xué)校老師所說：“在這里，真心感受了張家口和懷來對一所大學(xué)的期盼，感受了校園的蓬勃生機(jī)，感受了建設(shè)者的辛苦，更感受到相信的力量。凡有墻皆有門，推開每一堵墻，都是一個闊達(dá)的世界。”北京信息科技大學(xué)與張家口的故事，才剛剛翻開精彩的第一頁。（記者 亢春寧 北京日報記者 李如意 通訊員 高成 楊磊 陳曦）