誤區(qū)1：“一刀切”式收心

　　有些家長習(xí)慣“一刀切”地把孩子假期喜歡玩的東西都收起來，比如孩子喜歡的電腦游戲，喜歡的玩具、漫畫書和小說等，這種做法不僅很難讓孩子收心，還容易激化親子矛盾。

　　同時，家長一味地說教，也會引發(fā)孩子的抵觸情緒。

　　誤區(qū)2：“順其自然”式等待

　　有些家長則覺得，等開學(xué)了孩子會自動適應(yīng)學(xué)校生活，自然就不會懶散了。

　　殊不知，孩子不按時作息、寫作業(yè)拖延，表面看是假期懈怠造成的，根源其實是長期養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣所導(dǎo)致。

　　這些并不是孩子到了學(xué)校就會自然改變，關(guān)鍵還是在于日常培養(yǎng)。

　　誤區(qū)3：“依賴老師”式心態(tài)

　　也有些家長習(xí)慣于把收心當(dāng)成是老師的事，認為老師比自己更懂教育，完全指望老師為孩子收心。

　　事實上，除了老師的教育、孩子的努力，家長的日常監(jiān)督與潛移默化的引導(dǎo)對孩子的成績有重要影響，家長切不可為了偷懶放松自己的責(zé)任。

　　收心，是一個循序漸進的過程，家長要給孩子適應(yīng)的時間。新的學(xué)期，愿同學(xué)們有一個更好的開始！

　　（中國教育報、人民教育微信號、央視新聞等）