“今天是世界兒童日，大家把自己最好的美術(shù)作品拿出來(lái)展示一下，好不好？”11月20日，在陽(yáng)原縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“陽(yáng)原五小”）四二班的美術(shù)課上，老師辛旭龍招呼學(xué)生們。學(xué)生鞏星銘的畫看起來(lái)有點(diǎn)“l(fā)ow”,但他還是十分自信地把作品高高舉起，臉上掛著笑容。

　　今年11歲的鞏星銘家住陽(yáng)原縣東井集鎮(zhèn)小石莊村，父母多年在外地打工，他由爺爺奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大。在來(lái)陽(yáng)原五小之前，鞏星銘一直在村里的小學(xué)就讀。說(shuō)起現(xiàn)在的學(xué)校與之前相比，鞏星銘總結(jié)得簡(jiǎn)單明了：“校園大、同學(xué)多。”

　　“2023年，張家口市農(nóng)村留守兒童、單親家庭兒童等有9000多名，占農(nóng)村學(xué)生14.6%。”張家口市教育局發(fā)展規(guī)劃科科長(zhǎng)馬國(guó)慶介紹，這些孩子家長(zhǎng)缺乏一定的監(jiān)管教育能力，而寄宿制學(xué)校的建設(shè)在很大程度上能彌補(bǔ)這一缺失。張家口在深化教育領(lǐng)域綜合改革中，主動(dòng)回應(yīng)群眾需求，探索建設(shè)城鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校，解決家長(zhǎng)無(wú)力管、管不好的問(wèn)題，推動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育階段的學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”。

　　嶄新的教學(xué)樓、舒適的宿舍、干凈衛(wèi)生的食堂……作為張家口市城鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化示范校之一，陽(yáng)原五小建筑總面積2.27萬(wàn)平方米，擁有1620個(gè)學(xué)位、1200張床位。

　　校長(zhǎng)師琛告訴記者，學(xué)校從2021年9月首次招生以來(lái)，招生數(shù)量連年增加，目前在校生已經(jīng)有1400多人，其中來(lái)自農(nóng)村的寄宿學(xué)生有1000多人，近一半為留守及單親家庭兒童。

　　“他可遵守紀(jì)律了，大家還推選他當(dāng)紀(jì)律委員呢。”采訪當(dāng)日，課間時(shí)分，一群孩子你一言我一語(yǔ)講述鞏星銘在班級(jí)的故事。看得出來(lái)，小鞏在班里有著很高的人氣。

　　四二班班主任宋愛(ài)回憶，鞏星銘剛來(lái)的時(shí)候可不這樣，有點(diǎn)自閉，幾乎不與同學(xué)們交流，入學(xué)測(cè)試成績(jī)也比較差，還留了一級(jí)。一年多過(guò)去了，如今在鞏星銘身上看到的則是樂(lè)觀、積極、有擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有很大提升。

　　“食堂的飯也好吃，花樣多”“課外活動(dòng)也多，還能經(jīng)常看電影，晚上還有故事會(huì)”“我還學(xué)了架子鼓，已經(jīng)能打六七首曲子了”……說(shuō)起現(xiàn)在的生活，鞏星銘言語(yǔ)中透著興奮，他說(shuō)，這兩天正忙著排練元旦晚會(huì)節(jié)目呢。

　　與普通學(xué)校不同，寄宿制學(xué)校為孩子們提供吃、住、學(xué)、玩、行全鏈條服務(wù)保障。師琛說(shuō)，即使是周末回家，校門口到村口，都有點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的定制公交負(fù)責(zé)接送。

　　在學(xué)校，除了飯費(fèi)之外，爺爺奶奶不需要為鞏星銘花任何費(fèi)用。“雖然有時(shí)候也想家，但在這里生活得十分快樂(lè)。”在鞏星銘看來(lái)，學(xué)校已經(jīng)成了他另一個(gè)溫暖的“家”了。

　　從2021年開(kāi)始，張家口市為解決偏遠(yuǎn)農(nóng)村辦學(xué)分散、規(guī)模較小、質(zhì)量偏低等問(wèn)題，布局建設(shè)了24所城鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校，籌措資金近6億元，增加寄宿制學(xué)位1.68萬(wàn)個(gè)，累計(jì)惠及近2.9萬(wàn)名學(xué)生。今年年初，張家口市建設(shè)城鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校的做法，被推薦至教育部第三批基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)征集名單。

　　（來(lái)源：河北日?qǐng)?bào) 記者 李艷紅）