編者按：四月二十三日，我們迎來了第三十個世界讀書日。今年聯合國教科文組織將世界讀書日主題定為“閱讀：通往未來的橋梁”，倡導通過閱讀開闊視野、傳遞智慧，為構建更美好的明天提供精神動力。

　　在當今快節奏時代，閱讀不僅是獲取知識的途徑，更是保持思維活力、抵御認知退化的關鍵能力。當我們打開一本書，便進入了一個可以自由翱翔的心靈空間。通過閱讀，我們得以超越自身局限，體驗百味人生。這種超越性體驗在日益封閉的“信息繭房”面前顯得尤為珍貴，它不斷提醒我們，真實的世界遠比我們已知的更廣闊?！罢嬲陌l現之旅不在于尋找新的風景，而在于擁有新的眼光。”閱讀賦予我們的正是這種“新的眼光”，它使我們能夠站在巨人的肩膀上眺望遠方，在理解過去的基礎上想象和構建更美好的未來。

　　“一個人只擁有此生此世是不夠的，他應該擁有一個詩意的世界。”讀書，不僅是一件高貴的事，也是一件快樂的事，是人類最優美的姿態，那么，讀者就是一個最美好的身份。

　　閱讀的重要性，不僅是個人成長的密碼，更是構建學習型社會的基石。未來的樣子，或許就藏在我們今天所讀的每一頁書中。

　　書香滋養在校園

　　閱讀的種子開始發芽，文化的發展也必然花開滿園。

　　為充分發揮各級公共圖書館資源和服務群眾的重要職能，把優質文化資源送達基層，在全市營造“愛讀書、善讀書、讀好書”的良好文化氛圍，4月20日，我市啟動了2025年“世界讀書日”暨張家口市全民閱讀活動，以“深化全民閱讀書香直達基層”為主題，推動全民閱讀蔚然成風。

　　活動當日，河北北方學院研究生志愿服務基地揭牌，該學院研究生學院團委指導教師王脈表示，此次志愿基地在市圖書館成功落地，開創了公共圖書館與高校協同發展的全新模式，不僅推動了社會教育資源的優化配置與共享，助力學習型社會的建設，也為張家口市打造教育強市添磚加瓦。今后，學院“蒲公英”支教團將圍繞“全民閱讀”這一主線，依托多學科交叉優勢開設“全學科閱讀工坊”課程，主推文學經典研讀、英語原著共讀和經典史籍閱讀等課程。“蒲公英”支教團將創新“非遺閱讀+”手工體驗課堂，在以閱讀課程培養孩子們人文素養的同時，又以非遺扎染、剪紙和風箏課堂提高孩子們的動手協作能力，助力其全面發展，為書香社會建設注入創新活力。

　　“我校以‘品讀經典閱見美好’為主題，精心策劃了讀書系列活動?；顒臃譃椤I讀篇’‘悅讀篇’‘共讀篇’‘誦讀篇’四個篇章，通過豐富多樣的形式帶領師生探索閱讀的魅力，共享書香芬芳?！笔新毥讨行霓k公室主任賈煒說，師生們通過錄制“一段視頻”了解經典著作背后的故事，以共讀“一本好書”開啟深度閱讀之旅，用交流“一些感受”分享閱讀心得，并借助“一個案例”探討書籍對人生的啟迪?；顒又荚谝龑Т蠹易哌M歷史長河，拜會閃耀的“群星”，感受人類文明的璀璨時刻，進一步激發閱讀興趣，營造濃厚的校園文化氛圍。

　　據了解，市區多所學校，教室都有專門的圖書角，許多班主任還設置了每月一書、每周一詩、每日一句等讀書活動。

　　“學校是孩子閱讀的主場”，市教育局有關負責人告訴記者：“近幾年，‘書香校園’活動逐漸在我市各中小學校推廣，以此為載體的，各種讀書活動開展得有聲有色，已成為校園文化的一項重要內容。”

　　讓“悅讀”持久永恒

　　每年4月23日為世界讀書日，其宗旨也正是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能感謝和尊重為人類文明作出巨大貢獻的文學家、科學家、文化大師、思想大師。

　　“讀書日我館開展了‘閱讀之美’攝影大賽，‘幼兒園里的水墨日記’師生國畫展覽?！笔袌D書館副館長姜穎說，今年將獨自或聯合多方舉辦13項重點閱讀活動，主要有紀念京張鐵路肇建120周年系列讀者活動，視障讀者光明閱讀邀請賽，“文化大餐百姓點單”流動閱讀服務，“閱讀推薦官”評選等多種類型全年齡段讀者可以參與的閱讀活動。市圖書館還在經開區東山朗詩樾和橋東區勝利公園建成了兩家24小時城市智慧書房，力求將優質文化資源送到百姓身邊，打造“十分鐘閱讀圈”。作為一級圖書館，市圖書館將充分發揮省社科基地和省科普基地優勢，積極倡導全民閱讀，營造良好的閱讀環境，讓圖書館成為市民的精神家園和文化殿堂。

　　市新華書店有關負責人講，零售圖書銷售量最大的是少兒類圖書，購買人群主要是學生家長和青少年學生。中年人更偏向專業技術類、歷史傳記、社科人文類圖書，“90后”“00后”偏好科幻、懸疑推理類圖書。

　　與學校濃厚的閱讀氛圍一樣，在社區，在企業，在城鎮，在鄉村，閱讀的“觸角”無限延伸。同時，不斷加強文化陣地建設，目前，我市所有鄉鎮都建起了文化站，村級建起農家書屋和綜合文化服務中心，鄉村文化服務設施基本實現全覆蓋。

　　河北建筑工程學院現當代文學專業教授、市作家協會副主席韓仰熙認為，讀書是很自我的事情，特別是從讀書者的目的而言，大抵有關安身立命。一是為了工作，從過去的“考取功名”，到今天的學生考試、公務考試前大量的讀書活動，目的就是飯碗，就是前程，就是命運的把握或改變。二是為了修為、學養，乃至興致和樂趣，決不死記硬背，決不急功近利，決不生吞活剝，甚至可以隨興而為，看些閑書。從閱讀效果看，前者可能會乏味，后者可能更持久永恒。

　　看見未來的樣子

　　經常有人問，現在還有人讀詩嗎？讀書有用嗎？

　　“我們讀書寫詩，是因為我們是人類的一分子，而人類是充滿激情的。沒錯，醫學，法律，商業，工程，這些都是崇高的追求，足以支撐人的一生。但詩歌，美麗，愛情……這些才是我們生活的意義?！蔽蚁腚娪啊端劳鲈娚纭分械囊欢闻_詞回答了這個問題。

　　是的，為什么要讀書？因為我們是人類的一分子，因為我們擁有靈魂，因為充滿激情的靈魂需要一份光亮引領。有光亮，生命才有方向。

　　“有一位讀書人打動了我?！彼挟吙『?，是一個地道的農民。他養豬，種地，生活在張家口壩上一個貧瘠的村莊里。他總是在干完一天苦累的活計之后，在別人入睡的夜里，在炕頭上，在昏黃的燈光下，讀書，寫字……有人不理解，覺得讀書對于他難道能讓日子變富裕嗎？

　　我要替畢俊厚回答：讀書不能讓日子變富裕，但是能讓日子變幸福。即使是在嘈雜擁擠的集市上，都能一眼認出畢俊厚，因為他有著和別人不一樣的神采，他總是穿著干凈的襯衫，他的眼睛更明亮，他的笑容就像孩子一樣。

　　龍應臺說，如果說讀書有一百種所謂“功能”，而我必須選擇一種最重要的，我的答案是：“使看不見的東西被看見”。

　　畢俊厚，一個在泥土里勞作的人擁有了，看見了。

　　讀書，能讓我們一起從塵世間抬起頭，仰望天空，看陽光穿透云層，看星辰穿透夜色，看那些明亮的事物，向著明亮那方。（記者 郝瑩玉）