張家口新聞網訊：2022年高考，已經落下帷幕。對于這屆高考生來說，高中三年，是面對新冠疫情侵擾的三年。進校門測溫、亮碼成為常態，時不時的居家“網課”，也讓學生和老師、家長適應了非同尋常的學習和生活。面對這樣的不尋常，師生家長共同付出努力，與往屆同樣，走出一路“繁花”。

宣化一中教師周業巍（左）在考試前，與學生擁抱鼓勵。 臧波 攝

　　教師：與學生共擔當

　　6月9日16時15分，宣化一中考點，夏風吹動著百年老樹颯颯作響。35歲的高三老師周業巍站在大門處，隔著口罩，就能輕易地認出教過的每一位學生。

　　這時，兩名戴著眼鏡的大男孩走了過來。周業巍眼睛彎成月牙，伸出寬大的手掌，“啪”地一聲，與男孩們手掌在空中緊握。

　　周業巍大聲叫住一位低頭走路的女生：“醒醒，這是高考！”女生忍俊不禁，眼神亮了。

　　17時開考。校園內安靜，肅穆。周業巍回到了辦公室，翻看著他的教案和筆記。書案上整齊地排列著各版本的詞典，翻開教案扉頁，手寫的“腳踏實地立足課本發展能力”幾個字，剛勁有力，這是他的教學理念，也是傳達給同學的學習態度。

　　從2019年9月，剛剛當了四年老師的周業巍，接手珠峰班英語老師，兼任班主任。盡管經驗尚淺，但管理班級的靈活做法和先進辦法，使他從一眾老師中脫穎而出。

　　2020年的春節，宣化出現新冠肺炎確診病例，這場突如其來的疫情打破了每個人的計劃。網課，第一次出現在周業巍的教學生涯中。周業巍面對電腦屏幕講解著課本上的知識點，看不到學生的回饋和互動，他不知道學生們掌握知識的情況，感覺有些著急。

　　為了更大程度地吸引孩子上網課，周業巍大膽創新，模擬國外媒體記者答記者問，從英語電影中獲得靈感。這樣的教學法，大大提升了孩子們上網課的積極性。回歸到線下課堂后，孩子們的英語成績不降反升。

　　周業巍回顧這三年，感嘆不已：“不容易，孩子們能克服疫情影響，不容易。”

　　家長：陪伴就是支持

　　6月9日18時15分，“最后一場考試結束了！”不知誰小聲說了句，家長們視線齊望向教學樓……

　　18時30分，同學們一涌而出。馮莉站在家長群的最前方，在人群中一眼看到兒子孫兆棟。她搖了搖手，個子高高的孫兆棟笑了，用消瘦的肩膀幫嬌小的馮莉擋開人群：“媽，您來了？”

　　“考得怎么樣？”高考結束，馮莉看兒子笑瞇瞇的，才敢將憋了三天的這句話問出口。孫兆棟一改考完數學的陰霾，答道：“不難。”馮莉放心了，兒子向來穩重，如此作答，應該考得不錯。

　　后勤部長，是全家人給馮莉的稱號。大兒子的高中三年，馮莉認真履行這個職責。

　　高考第一天下午考數學，這是孫兆棟最擅長的科目。中午時候，孫兆棟反常地沒能睡著，要知道，他曾在高三的考試中獲得過滿分的成績。

　　晚上，孫兆棟進入了夢鄉，馮莉卻失眠了。回想起兒子的高中三年，網課占了一大半，沒開過一場線下家長會，家長與老師的溝通全靠電話。但凡兒子提出要求，馮莉總是盡量滿足，她知道兒子的努力和辛苦。默默陪伴，做好后勤———是她對兒子的最大支持。

　　高考生：戰勝疫情挑戰

　　這屆高考，對宣化一中珠峰班的孫兆棟是充滿了挑戰。

　　孫兆棟身高1.84米，將他書桌上的高中課本和高三練習卷、筆記摞起來，與他同高，這還只是一部分練習冊。 步入高一下半學期，他就開始了漫長的網課。網課上當時記住的知識點，轉頭就忘記了；盯著電腦屏幕也容易走神，他不得不將手指關節捏得咔咔響；家里舒適的環境，略顯吵鬧的噪音，讓他難以保持注意力集中；剛適應了網課的節奏，回歸線下課堂又發現跟不上節奏；做題時速度下降，準確率降低……一向自律的孫兆棟不得不通過健身來讓自己保持精神振作。

　　時間轉瞬即逝，6月7日，高考來了。經歷了號稱史上最難數學卷，孫兆棟覺得，他盡力了。疫情，讓他在未來的道路上，增加了展翅飛翔的勇氣和堅定成長的信心。（記者 臧波 通訊員 張曉偉）