趙斯瑋，懷來縣沙城實驗中學教師。她的校園生活如同一個多彩的調色盤,前一刻還在畫室指導學生潑墨揮毫，下一刻就抱著相機穿梭于社團活動現場。教學過程中，她敏銳地洞察到，學校網絡安全教育必不可少。

　　畫室里的“詐騙速寫本”

　　素描課上，趙斯瑋剛畫完石膏像結構，后排便傳來議論聲。原來有同學收到“教育局”短信，聲稱需繳納手續費才能領取“藝術生補貼”。她立刻暫停講課，用素描的專業術語——規整線條下的“陷阱”作比喻，將這種詐騙套路講解給大家。課后，她索性組織起“防詐劇本殺”：“對方要求用校園貸交手續費怎么辦？”學生們腦洞大開：“讓他先變個魔術出錢！”“反手發《未成年人保護法》鏈接！”歡笑聲中，大家提煉出防詐三原則：官方絕不索要驗證碼、轉賬前務必核實、陌生鏈接堅決不點。趙斯瑋深知，畫室不僅要傳授繪畫技巧，更要開設生動實用的“防詐速寫課”。

　　社團群里的“信息涂鴉墻”

　　作為攝影社指導老師，趙斯瑋常處理大量活動照片。一次為街舞社修圖時，她猛然發現觀眾席學生證上的學號、身份證號清晰可見，瞬間驚出一身冷汗。她隨即召集社團負責人組織“信息安全茶話會”，并設計趣味十足的“馬賽克接龍”游戲：成員輪流為照片敏感信息打碼，比拼準快。如今社團已形成默契，發圖前必須自查，關鍵信息“打碼要狠，下手要穩”，給信息穿上迷彩服，在網絡世界安全“出街”。

　　宣傳工作中的“數據防護指南”

　　身為宣傳干事，趙斯瑋的手機存有上千張照片，電腦備份著眾多班級人員情況。一次整理素材時，她險些點擊偽裝巧妙的“系統升級”彈窗，幸虧想起信息老師教的“三不原則”：不連陌生WiFi、不下載不明APP、定期加密文件，才避免了一次“事故”。現在，她的工作流程增加了“安全三部曲”：重要文件云端加密存儲、使用專屬宣傳賬號、設備每周“體檢”。這如同為宣傳工作上了層清漆，既保護數據，又讓作品在網絡空間更加閃亮奪目。

　　描繪屬于時代的“網絡安全調色盤”

　　趙斯瑋認為，在萬物互聯的時代，網絡安全如同美術構圖法則——無形卻決定成敗。她常與學生分享貼士：支付密碼設為“藝術簽名”、用手機備忘錄替代紙質密碼條、為社交賬號添加“隱私濾鏡”。如同作畫前精心打好鉛筆稿，在暢游網絡世界前，也需提前做好安全防護。

　　她說：“網絡安全并非高深莫測，當防詐意識成了校園生活的‘基本操作’，當信息保護成了社團活動的‘必備技能’，當數據安全成了工作習慣的‘默認設置’，就能更安心地在知識的畫布上，揮灑出屬于這個時代的無限創意。”