中國西藏網訊 近年來，一批批教育援藏工作者滿懷熱情、接續奮斗，跨越萬水千山，扎根雪域高原，將知識和智慧播撒在高原大地，讓西藏的教育事業不斷呈現出新面貌、新變化。

　　記者從8月22日召開的援藏三十周年新聞發布會上了解到，2016年教育部等四部委啟動實施教育人才“組團式”援藏工作，2019年中央組織部把“組團式”援藏教育人才納入援藏干部人才選派總體計劃，17個對口支援省市已累計派出2100余人次教育援藏人才以組團方式對口支援西藏21所中小學校，受援學校教育質量逐年提升，持續走在全區前列。

圖為西藏日喀則市上海實驗中學教學樓 攝影：賈華加

　　西藏自治區教育廳黨組成員、區人民政府教育督導委員會常務副主任采守寬介紹，八年來，各援藏團隊不忘初心、牢記使命，始終聚焦西藏教育高質量發展主題，充分發揮傳幫帶輻射帶動作用，受援學校各項事業取得了明顯進步，輻射帶動全區教育質量不斷提升，較好實現了支援一所學校、示范一個地區的目標。

圖為西藏日喀則市上海實驗中學學生們在上信息技術課 攝影：王淑

　　采守寬介紹，八年來，各受援學校探索推動課堂模式由“優質課堂”向“深度課堂”轉變，優化教學方法200余項。采取“送教下鄉”、“送培到?！钡榷喾N方式，受援學校與各縣（區）學校建立常態化合作交流機制，開展教學示范引領，推動教育高質量發展。八年來，各受援學校援藏人才發揮“傳幫帶”示范引領作用，堅持“請進來”“走出去”同向發力，幫帶本地教師2500余名、團隊150多個。同時選派了八批次共2400余名西藏骨干教師和學科帶頭人赴對口支援省市開展為期一年的跟崗培訓，學員返崗后均很好地發揮骨干作用，為西藏打造了一支帶不走的骨干教師隊伍。

　　下一步，西藏將進一步加強與對口支援省市深度協作，持續有力推進教育人才“組團式”援藏工作，不斷提升“組團式”援藏工作整體實效，為西藏教育高質量發展、建設教育強區作出新的更大貢獻。