【新春走基層·今年寒假孩子們這樣過4】

　　光明日報記者 常河 光明日報通訊員 解琛

　　“放寒假了，媽媽給我帶回了一位綠色的小伙伴：水仙。媽媽說我是小仙女，我們就把這棵水仙叫‘仙仙’。”

　　“仙仙進家門第一天，我感覺她更喜歡美美地長在水里，決定把她種在最漂亮的湯盆中。”

　　“第2天，陽光明媚，仙仙似乎伸了一個大大的懶腰，冒了個頭，嫩嫩的芽在調皮地擁抱陽光，可愛極了。”

　　“雖然我特別期待仙仙開花，可她好像是個慢性子的小仙女”……

　　劉靜禾一篇一篇地向記者介紹自己的“仙仙成長日記”，小臉上綻滿笑意。

　　劉靜禾是安徽省合肥市瑤海區行知小學學生，自從養了這棵水仙，她每天都會在觀察記錄本上認真記下“仙仙”的變化。“看著仙仙在我的照顧下漸漸成長，心里滿滿都是成就感！”劉靜禾說，“以前都是父母照顧我，我現在也要學著照顧‘別人’。”

　　和劉靜禾一樣，這個寒假，合肥市瑤海區的孩子們收到了一張特殊的作業清單：學習計劃表、推薦閱讀、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐……書面作業大幅減少，分層作業、彈性作業和個性化作業“繽紛登場”，讓寒假有了嶄新的打開方式。

　　行知小學給孩子們布置的寒假作業里，有一道題尤其別具一格——精心烹制一道充滿健康味、親情味、書香味、實踐味的“新年大餐”。其中的實踐“味”，就是認養一種植物，悉心照料它，記錄下它的生長過程。“仙仙”便是因此來到了劉靜禾身邊。父母覺得，和“仙仙”一起成長，不但提高了小靜禾的科學探究能力，也讓她更有責任感和愛心了。

　　“好開心！抄抄寫寫蠻枯燥的作業少了，有趣的作業多了。放假到現在，我已經和媽媽看了3場電影了，這是我的電影藝術欣賞作業。”談到“雙減”后的寒假生活，劉靜禾喜滋滋地說。她告訴記者，自己比以前更喜歡寒假了——不用去上補習班，不用寫那么多作業。現在，她有充足的時間培育植物、閱讀故事、鍛煉身體、觀看電影。“上學以來，從來沒有哪個假期這么輕松、這么快樂。”

　　《光明日報》（ 2022年02月02日 01版）