為深耕“五育并舉”育人實(shí)踐,激活校園空間育人效能,近日,涿鹿縣合符小學(xué)以“小地面”撬動(dòng)“大教育”,創(chuàng)新打造傳統(tǒng)文化、紅色教育、體能訓(xùn)練相融合的地面游戲區(qū),讓課間15分鐘成為學(xué)生“趣運(yùn)動(dòng)、樂求知、悟成長(zhǎng)”的生動(dòng)課堂。
讓非遺知識(shí)“跳”進(jìn)童心。在二十四節(jié)氣主題游戲區(qū),“立春陽氣轉(zhuǎn),雨水沿河邊”的諺語隨彩色格子鋪展延伸。學(xué)生單腳跳躍、雙腳交替,按順序踩入“驚蟄”“小滿”等節(jié)氣方格,同步說出對(duì)應(yīng)的氣候特征、農(nóng)事習(xí)俗或詩詞典故——“芒種是忙著收割和播種的日子!”“白露節(jié)氣要喝白露茶!”清脆的童聲與躍動(dòng)的身影相映成趣,將課本中的非遺知識(shí)轉(zhuǎn)化為可觸摸、可體驗(yàn)的生活場(chǎng)景。“這種‘邊跳邊學(xué)’的方式,讓二十四節(jié)氣不再是枯燥的文字,我們?cè)谟螒蛑凶匀挥涀×藗鹘y(tǒng)文化的精髓。”四年級(jí)學(xué)生小張介紹道。
讓革命精神“走”進(jìn)成長(zhǎng)。“現(xiàn)在我們要挑戰(zhàn)‘爬雪山’,注意保持平衡!”在“體驗(yàn)長(zhǎng)征”主題區(qū)域,操場(chǎng)被巧妙設(shè)計(jì)為“雪山隘口”“草地泥潭”“鐵索橋”等模擬場(chǎng)景,學(xué)生組隊(duì)化身“小紅軍”,通過跨障礙、轉(zhuǎn)身跳、接力跑等環(huán)節(jié)重溫長(zhǎng)征歷程。“過‘草地’時(shí)同學(xué)拉了我一把,就像紅軍戰(zhàn)士互相幫助一樣!”四年級(jí)學(xué)生小董在“沉浸式”體驗(yàn)中感受深刻。學(xué)校將紅色歷史與體能訓(xùn)練深度融合,讓堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)互助的革命精神在游戲互動(dòng)中潛移默化浸潤(rùn)童心,成為培育時(shí)代新人的生動(dòng)注腳。
讓多元素養(yǎng)“玩”出活力。跳房子策略賽、石頭剪刀布、雙人協(xié)作平衡走……在普惠性游戲區(qū),學(xué)生兩兩結(jié)伴,在“贏了思考如何乘勝追擊,輸了琢磨策略調(diào)整”的過程中,既鍛煉肢體協(xié)調(diào)性與反應(yīng)力,又在規(guī)則遵守與勝負(fù)體驗(yàn)中培養(yǎng)抗挫折能力和社交智慧。“以前課間總覺得沒事做,現(xiàn)在和好朋友玩‘策略跳房子’,每一步都要?jiǎng)幽X筋,還學(xué)會(huì)了互相商量規(guī)則。”五年級(jí)學(xué)生小唐道出了許多孩子的心聲。
“校園的每一處空間都應(yīng)成為育人的‘活教材’。”合符小學(xué)校長(zhǎng)崔志國(guó)表示,地面游戲區(qū)的打造,是學(xué)校落實(shí)涿鹿縣教體局“特色課間活動(dòng)提質(zhì)工程”的創(chuàng)新實(shí)踐,既美化了校園環(huán)境,更讓“玩”兼具運(yùn)動(dòng)價(jià)值、教育價(jià)值與文化價(jià)值,實(shí)現(xiàn)“以體育人、以文化人”的雙向賦能。
涿鹿縣教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,下一步將以合符小學(xué)為例,在全縣推廣“游戲化育人”理念,推動(dòng)各校結(jié)合地域文化、辦學(xué)特色打造“一校一品”課間活動(dòng),讓“小課間”成為落實(shí)“大思政”“大體育”的重要陣地,助力全縣青少年在陽光成長(zhǎng)中厚植家國(guó)情懷、錘煉強(qiáng)健體魄、培育健全人格。記者蘇麗霞 通訊員唐金卉
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