為深耕“五育并舉”育人實(shí)踐，激活校園空間育人效能，近日，涿鹿縣合符小學(xué)以“小地面”撬動(dòng)“大教育”，創(chuàng)新打造傳統(tǒng)文化、紅色教育、體能訓(xùn)練相融合的地面游戲區(qū)，讓課間15分鐘成為學(xué)生“趣運(yùn)動(dòng)、樂(lè)求知、悟成長(zhǎng)”的生動(dòng)課堂。

　　讓非遺知識(shí)“跳”進(jìn)童心。在二十四節(jié)氣主題游戲區(qū)，“立春陽(yáng)氣轉(zhuǎn)，雨水沿河邊”的諺語(yǔ)隨彩色格子鋪展延伸。學(xué)生單腳跳躍、雙腳交替，按順序踩入“驚蟄”“小滿”等節(jié)氣方格，同步說(shuō)出對(duì)應(yīng)的氣候特征、農(nóng)事習(xí)俗或詩(shī)詞典故——“芒種是忙著收割和播種的日子！”“白露節(jié)氣要喝白露茶！”清脆的童聲與躍動(dòng)的身影相映成趣，將課本中的非遺知識(shí)轉(zhuǎn)化為可觸摸、可體驗(yàn)的生活場(chǎng)景。“這種‘邊跳邊學(xué)’的方式，讓二十四節(jié)氣不再是枯燥的文字，我們?cè)谟螒蛑凶匀挥涀×藗鹘y(tǒng)文化的精髓。”四年級(jí)學(xué)生小張介紹道。

　　讓革命精神“走”進(jìn)成長(zhǎng)。“現(xiàn)在我們要挑戰(zhàn)‘爬雪山’，注意保持平衡！”在“體驗(yàn)長(zhǎng)征”主題區(qū)域，操場(chǎng)被巧妙設(shè)計(jì)為“雪山隘口”“草地泥潭”“鐵索橋”等模擬場(chǎng)景，學(xué)生組隊(duì)化身“小紅軍”，通過(guò)跨障礙、轉(zhuǎn)身跳、接力跑等環(huán)節(jié)重溫長(zhǎng)征歷程。“過(guò)‘草地’時(shí)同學(xué)拉了我一把，就像紅軍戰(zhàn)士互相幫助一樣！”四年級(jí)學(xué)生小董在“沉浸式”體驗(yàn)中感受深刻。學(xué)校將紅色歷史與體能訓(xùn)練深度融合，讓堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)互助的革命精神在游戲互動(dòng)中潛移默化浸潤(rùn)童心，成為培育時(shí)代新人的生動(dòng)注腳。

　　讓多元素養(yǎng)“玩”出活力。跳房子策略賽、石頭剪刀布、雙人協(xié)作平衡走……在普惠性游戲區(qū)，學(xué)生兩兩結(jié)伴，在“贏了思考如何乘勝追擊，輸了琢磨策略調(diào)整”的過(guò)程中，既鍛煉肢體協(xié)調(diào)性與反應(yīng)力，又在規(guī)則遵守與勝負(fù)體驗(yàn)中培養(yǎng)抗挫折能力和社交智慧。“以前課間總覺(jué)得沒(méi)事做，現(xiàn)在和好朋友玩‘策略跳房子’，每一步都要?jiǎng)幽X筋，還學(xué)會(huì)了互相商量規(guī)則。”五年級(jí)學(xué)生小唐道出了許多孩子的心聲。

　　“校園的每一處空間都應(yīng)成為育人的‘活教材’。”合符小學(xué)校長(zhǎng)崔志國(guó)表示，地面游戲區(qū)的打造，是學(xué)校落實(shí)涿鹿縣教體局“特色課間活動(dòng)提質(zhì)工程”的創(chuàng)新實(shí)踐，既美化了校園環(huán)境，更讓“玩”兼具運(yùn)動(dòng)價(jià)值、教育價(jià)值與文化價(jià)值，實(shí)現(xiàn)“以體育人、以文化人”的雙向賦能。

　　涿鹿縣教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步將以合符小學(xué)為例，在全縣推廣“游戲化育人”理念，推動(dòng)各校結(jié)合地域文化、辦學(xué)特色打造“一校一品”課間活動(dòng)，讓“小課間”成為落實(shí)“大思政”“大體育”的重要陣地，助力全縣青少年在陽(yáng)光成長(zhǎng)中厚植家國(guó)情懷、錘煉強(qiáng)健體魄、培育健全人格。記者蘇麗霞 通訊員唐金卉