近日，涿鹿中學以“深耕數據析學情，精準施策提質量”為主題的教學專題研討會如期舉行。校領導班子、級部主任、教師發展中心主任、初中部教務主任及各學科組長齊聚一堂，共研教學提質舉措。

　　高中學生統考強基、本科上線人數、上線率較上學年期末均有明顯增長，優秀生市排名大幅提升，九年級一模領跑全縣。學校教師發展中心主任徐亞卓表示，這些數字不僅是成績單，更是學科核心素養培育的晴雨表。她建議建立動態監測機制，讓數據成為優化教學的導航儀。

　　針對學科發展失衡、課堂效率待提升、學習方法待優化、臨界生轉化力度不足等痛點，大家開出習慣養成、分層教學、個性化輔導、學法培訓等靶向治療良方，精準發力，提升課堂效率，增強培優補差效果。

　　在管理機制創新上，學校構建起“三維督導體系”：各級部開展“比學趕超”學風競賽，學科教研組深耕高考真題庫建設，教師發展中心指導各年級實施“數據診斷—策略匹配—效果追蹤"閉環管理。縱橫交織的管理網絡，如同三駕馬車并駕齊驅，牽引著教學質量穩步攀升。

　　強化考教銜接，依標教學、用好教材、提高課堂質量；注重以考促教、促學，服務教學提質增效。宋春校長表示，此次活動總結成績，直面問題，錨定目標，尋策定計，凝心聚力。他勉勵大家以更加飽滿的熱情、更加堅定的信心、更加務實的作風投身學校教育改革工作，凝心聚力，開拓創新，促進學校教育教學高質量發展。（蘇麗霞 馮曉芳 郭慶全）