為全面落實立德樹人根本任務，構(gòu)建學校、家庭、社會協(xié)同育人新格局，涿鹿縣輝耀寄宿制小學多方聯(lián)動、合力育人，不斷提升家校共育水平。

　　完善育人機制，密切家校聯(lián)系。學校將家庭教育指導工作納入年度工作計劃，全體教師通過培訓、自學等多種方式，不斷提高家庭教育水平；建立各級各類家長委員會，讓家委會充分參與到學校的決策和管理中，創(chuàng)建“教師進家庭、家長進學校”的“兩進”工作模式，常態(tài)化開展“校家”協(xié)同育人活動，不斷推進家校共育建設進程；開好家長課程，通過班級群、公眾號等定期推送專家講座、家長論壇等優(yōu)質(zhì)學習資源，持續(xù)提升家長教育理念。

　　創(chuàng)新溝通方式，落實家訪制度。通過建立家校聯(lián)系QQ群、微信群等方式，全方位構(gòu)建起“家長—教師—學校”三方溝通橋梁和網(wǎng)絡，嘗試家校聯(lián)誼、活動展示等多種形式的家長會，變家長的被動接受為主動參與，充分激發(fā)家長參與教育活動的積極性；通過線上平臺、線下家訪活動相結(jié)合，進一步密切家校聯(lián)系，2023年，輝耀寄宿制小學24名教師通過“點對點”“面對面”“24小時+”等形式完成了7個村135名學生的線下家訪工作。活動中，教師們向家長介紹孩子的在校表現(xiàn)，了解學生家庭詳細情況及家庭教育存在的困惑，同時傾聽家長對學校教育教學工作的意見和建議，進一步聯(lián)絡家校情感，提升教育溫度。

　　開展系列活動，促進家校溝通。通過校園開放日活動，拉近學校和家長的距離，引領(lǐng)家長全方位了解學校情況和師生風貌，進一步形成教育合力，促進孩子健康成長。此外，通過書香家庭、親子閱讀、七星少年評選等主題系列活動，密切家長、孩子、學校之間的聯(lián)系，合力提高教育實效。

　　據(jù)悉，涿鹿縣輝耀寄宿制小學將繼續(xù)深化家校合作，凝聚育人合力，促進學生全面、健康、快樂成長，推動學校教育教學工作高質(zhì)量發(fā)展。

　　（蘇麗霞 唐金卉）