“學(xué)校門口設(shè)立的‘童心童話’信箱，暢通了家長(zhǎng)、學(xué)生與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接溝通的渠道，我覺得是保護(hù)學(xué)生的一項(xiàng)好措施。”在尚義縣太平街小學(xué)門口，一位正在送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)如是說。

　　為預(yù)防校園欺凌問題的發(fā)生，給孩子們營(yíng)造安全、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，尚義縣教體科局針對(duì)家長(zhǎng)與學(xué)校溝通渠道少，部分學(xué)生性格內(nèi)向、有事不敢和老師反映等情況，立足家校手牽手、師生心連心、同解成長(zhǎng)事、共育健康人，為各學(xué)校、幼兒園設(shè)立了“童心童話”信箱，方便學(xué)生、家長(zhǎng)留言反映訴求和問題。

　　“童心童話”信箱暢通了學(xué)生、家長(zhǎng)的三條通道，一是學(xué)生們可以直接寫信將自己要反映的情況和對(duì)學(xué)校的意見和建議直接投放到信箱內(nèi)。二是在信箱上貼有一個(gè)二維碼，方便學(xué)生家長(zhǎng)或社會(huì)人士通過掃描二維碼，對(duì)學(xué)校提出教育教學(xué)、師德師風(fēng)、校園安全等方面的意見、建議。三是信箱上設(shè)置“呵護(hù)熱線”，留有各學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)的聯(lián)系方式，方便家長(zhǎng)、學(xué)生與校長(zhǎng)通過呵護(hù)熱線進(jìn)行直接交流。

　　教體科局對(duì)全縣所有中小學(xué)校進(jìn)行全面排查，加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)群體、留守兒童家庭、特殊困難學(xué)生的關(guān)注，完善教導(dǎo)主任、班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員與學(xué)生談心談話制度，加大家校溝通交流，依法落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息、影視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)游戲等侵蝕影響。還發(fā)放了《致家長(zhǎng)學(xué)生一封信》，配備完善了一校一輔警，堅(jiān)決維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

　　（記者 田小艷 通訊員 孟憲叢 劉姝宇）