為促進我市各區(qū)縣語文教師的專業(yè)化成長，進一步提高教師的學(xué)科素養(yǎng)，張家口市教科所于10月17日在橋西區(qū)北新村小學(xué)片區(qū)舉辦了2024年張家口市小學(xué)語文學(xué)科主題研討活動。

　　本次活動，以“說得清 辨得明——思辨性閱讀與語文要素的融合研究”為主題，由張家口市教育科學(xué)研究所小學(xué)語文教研員王慧芳老師主持，橋西區(qū)教體科局小學(xué)教研室主任馮雪峰主任、語文教研員劉艷雯老師及各區(qū)縣教研員、骨干教師200余人參加。

　　清河路小學(xué)劉妤婷老師講授《西門豹治鄴》，創(chuàng)設(shè)情景，利用概括性思辨和再現(xiàn)性思辨相結(jié)合，梳理概括文章內(nèi)容的方法，對文章內(nèi)容進行復(fù)述，再針對西門豹的做法和自己的做法來進行比較，讓學(xué)生進行思辨，在思辨中明白，王陽明所說“破山中賊易，破心中賊難”，理解西門豹的做法。

　　北新村小學(xué)張志楠老師講授《王戎不取道旁李》，用看注釋、看插圖的方式來讀懂故事，并且借助表格，梳理故事中的人物、事件、觀察和想法進行簡單的故事的復(fù)述，并且讓學(xué)生講明白“樹在道旁，而多子，此必苦李”的推理過程，深入理解王戎的思想品質(zhì)。

　　北新村小學(xué)任愛華主任結(jié)合兩節(jié)研討課和小學(xué)語文課堂教學(xué)實踐，分享了講座。將新課標(biāo)中的語文要素和任務(wù)群相結(jié)合，在思辨的過程中落實核心素養(yǎng)，利用語言文字進行思辨，提升學(xué)生的思維能力。思辨性任務(wù)群與復(fù)述故事是一個有機整體，相互依存，相輔相成。

　　“知之深則行愈達，研之深則知其妙?！苯處熒钪獙W(xué)無止境，教無止境，研無止境。與會教師們紛紛表示，將以本次活動的開展為學(xué)習(xí)契機，不斷優(yōu)化教育理念，革新教學(xué)方式，教無涯，研不止。（蘇麗霞 馮星宇）