近日，經開區金鷹小學與橋東區衛華小學，成功構建了教育教學聯合研究共同體，開啟了教育教學領域深度交流與合作的新篇章。特別是在心理健康教育領域，兩校攜手并進，通過互學互鑒，共同探尋促進學生心理健康成長的創新路徑。

　　六月，正值金鷹小學心理活動建設月之際，該校教師團隊赴衛華小學進行了一次別開生面的觀摩學習活動。其中，《天生我材必有用》和《我能行》兩節心理活動課更是成為了此次交流學習的亮點。教師通過生動的情景模擬和角色扮演，引導學生們認識到自己的獨特性和價值，大膽鼓勵學生勇敢表達自己的想法，課上，學生們積極參與討論，分享自己的經歷，在參與過程中，學生不僅學會了自我欣賞和自信表達，還培養了團隊合作和解決問題的能力。這樣的課堂，為學生們的心理健康成長注入了新的活力，也為學校的心理建設工作帶來了許多新的思考和啟發。

　　此次交流學習不僅讓金鷹小學的教師們收獲了豐富的心理教育經驗和方法，更讓兩校的教育同仁們深刻認識到了心理健康教育在學生全面發展中的核心地位。兩所學校將共同秉持“以學生為本”的教育理念，堅持“三維兩抓”建設原則，通過深化兄弟校幫扶的合作關系，共同探索教育的新領域，為學生的全面發展貢獻智慧和力量。（記者 田小艷 通訊員 蘇利）