張家口新聞網訊   生動有趣、條理清晰是學生對她講課的評價；勤勤懇懇、兢兢業業是同事們對她工作的肯定；腳踏實地、認真負責是領導對她的贊許。她將“一心為了學生，一心為了教育事業”作為對教育事業的莊嚴承諾，在英語教學中真正起到了先鋒模范作用，她就是蔚州鎮前進路第三完全小學優秀教師張興艷。

　　愛心是老師工作中不可缺少的情懷，沒有愛也就沒有教育。張興艷老師對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一個學生，更不放棄一個學困生?！敖衲?，她所任教的六年級其中一個班的學困生比較多，學生基礎較差，但經過她多方面的努力，在期末質量檢測中這個班取得了年級第二的好成績。”同事介紹說，“張老師常說要對得起孩子和家長，要對得起自己的良心。本著不讓一個學生掉隊的信念，她耕耘在教育的沃土上，在她的努力下，學生學習英語的興趣日益濃厚。”

　　作為教師，張興艷注重學生知識學習的同時，還特別重視德育。想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的煩惱，做學生的知心朋友，因此，她始終能受到學生的歡迎。以前班上有個學生，不好好學英語，還總是調皮搗蛋。下課后，張老師經常跟他耐心地談心，不斷地鼓勵，不斷地督促，終于讓他有了很大的改變，并且在多次的檢測中有了明顯的提高。畢業后，這個學生給張老師發微信說：“老師，多虧當初您不放棄我，每天把我叫到辦公室輔導我，現在我考上了大學,我永遠感謝您！”

　　她的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不積極思考的……她贏得了所有學生的心。有一次，張老師腳崴了，她一瘸一拐地走進教室，班里一個平時特別調皮的學生站起來，拿著自己的板凳走過去說“老師，您坐著講。”還有一次，張老師隨口說了句：“班里怎么這么冷？”一個男生脫下自己的棉襖，跑上去說“老師，您穿上吧。”力的作用是相互的，我們說，愛的作用也是相互的。

　　在教學中，張老師始終保持著“認真、踏實、靈活、創新”的教學風格，二十多年的教學實踐和探索中，她形成了自己獨特的教學風格，讓學生“動起來”，讓課堂“活起來”，使學生對英語樂學、善學、會學。

　　一分耕耘，一分收獲。張老師所任教的班級在學業水平質量檢測中都在年級名列前茅，她曾多次代表學校參加校內外以及各級各類的觀摩課、優質課、示范課等，并多次獲獎。2018年她所作的《ChristmasGifts》一課在“小學英語新課標課堂教學觀摩暨優質課評比”中獲一等獎。在2015-2016年“一師一優課，一課一名師”活動中她 報 送 的 教 學 設 計《Let'sbuypostcards》被評為市級二等獎，撰寫的論文《Lesson13：Summer IsComing》發表于《蔚州教研》2018年第四期，并獲得了縣級成果獎。

　　“一份春華，一份秋實。我相信今日的花苞，明日一定能盛開絢麗的花朵?！睆埨蠋熚⑿Φ卣f。（蘇麗霞 章海利）