張家口新聞網訊   張家口蔚州鎮南區中心校前進路第三完全小學教師趙小燕， 現擔任五年級6班班主任兼語文教學工作，為人謙和，從教嚴謹，熱愛學生，熱愛教育， 是學校德才兼備的雙優教師。

　　5月初， 趙老師不慎從樓梯上摔下來，右腳傷勢嚴重。 醫生囑咐在家休養的趙老師卻放心不下班里的學生和學校的工作， 她為自己的不小心深深自責，“我的學生怎么辦？ 我的語文課怎么辦？ 我不能掉隊啊， 學生們即將升入六年級，正是關鍵時刻。 ”她毅然選擇拄著雙拐，每天準時到校為學生上課， 完成各項教育教學工作。 依附著拐杖的支撐， 趙老師一條腿艱難站立于講臺之上， 那偉岸的身影， 感動了身邊的每一位老師和學生。

　　丈夫在三十多里外的礦區上班， 工作盡職盡責， 受傷前家里的活兒都是兩人一起分擔，自從趙老師腳受傷后，所有的家務活都落在了丈夫一個人的肩上。 當趙老師帶傷工作的想法提出后， 丈夫沒有一句怨言，理解她的選擇。

　　每天早上 7:30 上課，6:50 她就從家里出發了。上課前，趙老師拄著拐杖， 一步一步挪到教室。 下課后再這樣舉步維艱地回到辦公室為學生批改作業。 她說:“從來沒有感覺辦公室到 教 室 的 路 這 么 漫長。” 一個月以來，她一直依靠著雙拐， 在辦公室、教室、校園里來回穿梭， 譜寫了前三完小最令人感動， 也最讓人心疼的一幕幕。

　　上課時由于身體實在不允許， 趙老師只能坐在椅子上， 把右腿抬起來， 放在另一把椅子上。講了一會兒，需要在黑板上寫字時， 她便用右手夾著拐杖， 左腿單獨站立， 承受全部身體的重量。 板書也只能在椅子周圍進行。寫完后，因為單腿支撐身體實在太吃力了， 流的汗已經把衣服濕透了。

　　一節課下來， 再回到辦公室批改作業， 或者給學生答疑， 她只能把右腿整個平放在椅子上， 側著身子批改作業。 時間長了， 經常會身體僵硬， 腿部發麻，腳憋脹得厲害。 當記者問及趙老師有沒有擔心過會留下后遺癥， 她說當然會有， 但是學生成績一如既往的穩定， 這樣她又覺得一切都是值得的。 受傷期間總是有學生不間斷地跑來噓寒問暖， 這讓趙老師倍感欣慰。

　　學校校長宗曉娜說：“趙老師堅持來校上課， 她的舉動在學校形成了一股無形的力量，激勵著每一位老師。 學生們看著老師腳受傷后， 拄著雙拐依然堅持上課， 學習上也備受激勵。作為一名校長，看著老師們這樣的表現，內心既感動又內疚， 感動的是老師愛崗敬業，內疚的是確實不想看著老師們這樣辛苦。 ”

　　“作為趙老師的學生，孩子們是幸福的。作為學生家長的我們是欣慰的，是滿懷感激的。 ”家長們紛紛表示。 趙老師總是微笑著回答：“我是孩子們的啟蒙老師，現在是最關鍵的時刻，我怎么能掉鏈子呢？ 這些都是我應該做的。 ”　　（蘇麗霞 章海利）