6月9日，2022河北高考收官。高考結束后，考生的心理也將經歷一些變化，有些同學仍然緊張焦慮，怕自己考不好；有些同學則突然放松下來，渾渾噩噩很迷茫……面對這一系列心理活動，考生應該怎樣調適心態呢？家長又該如何做呢？ 高考結束，馬上學習疏導這些心理問題。

　　【家長篇】

　　●預估成績不好，考生焦慮怎么辦？

　　當考生預估考試發揮不理想但尚未發榜時，這段等待是最煎熬的。對此，家長應該充分理解，而不是因為成績可能不理想就批評孩子。可以跟孩子分享自己當年高考以及人生重要關頭或艱難時期的經歷，讓孩子了解到來日方長，無論高低起伏都是一種狀態，應以更長遠的眼光來看待可能的挫折。

　　●考后不說話、 處于封閉狀態怎么辦？

　　假如過去親子間溝通是順暢的，考生陷入封閉，可能是因為對考試的自我判斷是負面的，不敢面對。此時，可以先給孩子自我消化的時間。同時，加強感知、觀察、 分析， 并加以回應。 家長不要逼孩子，這樣容易形成 “硬碰硬”的狀態。

　　●這段特殊時期，如何給考生更多關愛？

　　不要從考前 “什么都管”的極端，走向考后 “什么都不管”的另一個極端。除日常生活、心理方面的關愛以外，可以和孩子一起學習、探討關于社會、行業等的一些發展趨向。比如，共讀一本書，讀完一起交流，這也是一種引導。

　　●讓考生放肆玩鬧、通宵游戲，合適嗎？

　　適度調整放松，吃喝、玩鬧一下沒有問題。但過度放松，不僅可能引起生理不適，也可能因 “考試緊繃、考后放縱”這樣巨大的落差，令考生陷入迷茫的心智狀態，反而不利于馬上要進行的填報志愿和高校入學。可以讓考生自己訂立生活、學習計劃，起到一定的約束作用。

　　●考生家長如何處理自己的 “后高考心理”？

　　有些考生家長，可能會根據自己以往的生活經歷產生一些焦慮心理或異常行為，這種心理和行為往往能直接影響到孩子。家長朋友們應注意對自己心理和行為活動進行適當的調節，如果實在存在焦慮心理， 也應避免讓孩子看到情緒的不穩定，盡可能做好家長的常態工作。

　　【考生篇】

　　●等待發榜時茶飯不思怎么辦？

　　這是對高考成績的預期和當前成績尚不確定之間的相互作用導致的，伴有消極的認知預期是十分正常的。但如果焦慮的情緒引起一些過度反應，比如很難集中注意力去做一些事、出現失眠或茶飯不思、反復查詢公布成績的網站等，就需要主動做一些情緒調適，告訴自己 “我的焦慮對高考成績并不會有什么影響”，同時通過深呼吸等生理調節、多參加興趣愛好活動等方式來舒緩過度緊張焦慮的情緒。

　　●萬一真的 “考砸了”怎么辦？

　　高考成績沒有達到預期，一定會讓我們感到巨大的失落和不愉快。 這樣的情況，考生們首先需要合理宣泄一下自己的情緒。同時，不妨慢慢嘗試接受既定的事實，從更長遠的視角來看待自己的人生，給自己一些積極的心理暗示，堅信暫時的挫折和失利對我們而言都是寶貴的財富，只要堅定夢想，無論是升學還是復讀，都可以通過努力在未來重新獲得成功。

　　●緩解焦慮、調節情緒有什么方法？

　　除呼吸放松法、正念練習法、想象放松法外，也有直接表達法。如果有緊張情緒， 可以通過各種表達方式把它外化出來，比如寫下來、畫出來；也可以找你信任的人， 如好朋友、 父母、 老師進行傾訴。說出來這一刻，焦慮情緒就得到了緩解。

　　●考生應如何處理因 “后高考心理”引起的情緒波動？

　　“后高考心理”往往會對考生產生一些負面的情緒影響，比如焦慮或者緊張，甚至心理負擔過重。當考生因復盤高考導致其出現了焦慮心理，且緊張心理在考試結束后還一直存在，考生可以主動分享自己的心事來緩解緊張。不要過度的自我評判，合理的做出未來規劃更有助于調整自我狀態。

　　高考結束后的這段時間里，家長們一定要給予孩子們一定的鼓勵和關心；考生們也要盡可能的平衡好自我心態；祝每一位考生都能順利開心的走完高中生活的最后一程。

　　（綜合自人民網、科普中國、中國教育報、中國青年報）