張家口新聞網(wǎng)訊：按照市教育局近期印發(fā)的《張家口市教育事業(yè)發(fā)展 “十四五”規(guī)劃》，“十四五” 期間我市發(fā)力推動各級各類教育高質量發(fā)展，讓全市學子就近享有優(yōu)質教育。

　　推進學前教育普及普惠安全優(yōu)質發(fā)展。根據(jù)人口變化和城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢，以縣為單位制定完善學前教育布局規(guī)劃，優(yōu)化幼兒園空間布局。實施學前教育普及普惠工程，加強公辦幼兒園和普惠性民辦園建設，著力擴大普惠性學前教育資源供給， 實現(xiàn)學前教育全覆蓋，到2025年，學前教育普及普惠縣區(qū)達到 50%以上，公辦園在園幼兒占比和普惠性幼兒園覆蓋率分別達到55%和85%。嚴格民辦幼兒園準入管理，加強日常監(jiān)管，堅決防止出現(xiàn)新的無證園。提高保教質量和辦園水平，堅決克服和糾正幼兒園“小學化”傾向。

　　推進農(nóng)村寄宿制學校建設和義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。緊緊圍繞科教興國和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，以加強寄宿制學校建設管理為抓手，進一步優(yōu)化學校布局，加快縮小縣域內城鄉(xiāng)、 校際教育差距，有序擴大寄宿制學校學位供給，最大限度滿足學生入學需求，讓更多學生享受優(yōu)質教育資源。適應新型城鎮(zhèn)化的需求，加強對學齡人口變化趨勢的預測分析，新建、改擴建一批義務教育學校，切實擴大城鎮(zhèn)學校學位供給，滿足學生入學需要。鞏固消除大班額工作成果，逐年降低大班額比例，到2025年全部消除城鎮(zhèn)學校大班額。全面提高義務教育質量，深入推進“雙減”和課后服務工作，實現(xiàn)一年內作業(yè)總量整體壓減、課后服務全面覆蓋、學科類培訓明顯減少、學生負擔有效減輕；三年內培訓機構辦學行為全面規(guī)范、課后服務質量不斷提高、教育教學水平持續(xù)提升，人民群眾教育滿意度明顯提升。

　　促進普通高中教育優(yōu)質特色發(fā)展。擴大普通高中教育資源。適應人民群眾接受普通高中教育需求。嚴格控制并逐步減少超大規(guī)模普通高中學校數(shù)量，新建普通高中學校在校生規(guī)模控制在3000人以內。落實消除普通高中大班額專項規(guī)劃，嚴格控制起始年級班額，到 2022 年基本消除 56人以上大班額， 到 2025年高中班額達到國家規(guī)定標準。 實施縣域普通高中振興計劃，進一步規(guī)范普通高中招生秩序。 鼓勵優(yōu)質高中通過集團化辦學、委托管理等方式整合薄弱高中，擴大優(yōu)質教育資源。 鼓勵普通高中特色發(fā)展，支持普通高中在辦學模式、育人方式等方面大膽探索， 形成辦學特色。 探索發(fā)展綜合高中，鼓勵普通高中與中等職業(yè)學校課程互選、學分互認、資源互通，促進普職融通，為學生提供更多選擇機會。

　　提升特殊群體教育保障水平。 加強留守兒童關愛保護， 健全政府、學校、家庭、社會力量參與的服務體系，創(chuàng)新關愛與教育形式，強化家長法定責任。 落實家庭經(jīng)濟困難學生、殘疾學生等各項資助政策，完善精準資助體系。 持續(xù)實施特殊教育提升計劃，加強特殊教育學校建設，完善隨班就讀支持保障政策體系，推動開展殘疾兒童學前教育，發(fā)展殘疾人高中階段教育和高等教育。

　　構建產(chǎn)教融合的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。優(yōu)化現(xiàn)代職業(yè)教育層次結構，全面構建以中等職業(yè)技術教育為基礎、高等職業(yè)技術教育為主體的新時代張家口現(xiàn)代職業(yè)教育體系。新建1所高等職業(yè)院校，指導每個縣區(qū)至少辦好 1 所高水平中等職業(yè)學校。實施中等職業(yè)學校標準化建設工程，到2022年底，全市所有公辦中等職業(yè)學校達到省級驗收標準。實施中等職業(yè)教育質量提升工程， 集中力量、持續(xù)支持綜合實力較強的職業(yè)學校率先發(fā)展，力爭建成 5 所左右辦學實力雄厚、 校企合作緊密、辦學規(guī)模較大、辦學特色鮮明、 辦學質量領先，具有示范帶動作用的中等職業(yè)學校。實施高水平高職學校和專業(yè) （群）建設計劃，重點培育建設1所高水平高等職業(yè)院校和2個緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展、校企深度合作的高水平專業(yè)（群），打造高等職業(yè)教育發(fā)展高地，推動市屬高職院校進入國家“雙高計劃”建設序列。 實施高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃，重點建設2個骨干專業(yè) （群），3個校企共建的生產(chǎn)性實訓基地、2 個“雙師型” 教師培養(yǎng)培訓基地，整體提升高等職業(yè)教育發(fā)展水平。 建立健全專業(yè)動態(tài)調整機制，優(yōu)先發(fā)展一批先進裝備制造、新能源、新材料、現(xiàn)代信息技術等產(chǎn)業(yè)需要的新興專業(yè), 加快建設一批康養(yǎng)、家政、護理等人才緊缺領域的專業(yè)，重點建設冰雪產(chǎn)業(yè)相關專業(yè)，為后奧運經(jīng)濟儲備人才。 推進產(chǎn)教深度融合，推進校企高水平合作，增強職業(yè)教育適應性，提高人才培養(yǎng)質量。

　　推動高等教育內涵式發(fā)展。 以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為導向，以建設高水平人才培養(yǎng)體系為核心，進一步深化高等教育教學改革，全面提高高等教育質量，推動高等教育高質量內涵式發(fā)展。

　　（朱晨暉）